Накануне празднования 65-летия юбилея университета 26 октября 2018 года в рамках методической работы, на кафедре педиатрии была проведена предметная олимпиада по педиатрии среди интернов 6 курса. Участвовали 2 группы завершившие дисциплины по гематологии, пульмонологии, кардиологии и ревматологии.
Внутрикафедральная олимпиада по педиатрии – образовательное, мотивирующее, воспитательное мероприятие, проводимое с целью повышения качества практической подготовки обучающихся по основным программам высшего образования по специальности «Педиатрия». Основная тематика заданий Олимпиады включает в себя оценку практических навыков и умений, знаний соревнующихся по пройденным дисциплинам (гематология, пульмонология, кардиология, ревматология).
Цель Олимпиады: совершенствование уровня подготовки студентов 6 курса по специальности «Педиатрия», повышение интереса студентов к обучению и будущей практической деятельности врача-педиатра.
Задачи Олимпиады:
– выявление качества уровня подготовки студентов по дисциплинам педиатрического профиля;
- развитие и усовершенствование «клинического мышления» студентов, основанного на сочетании знаний, полученных на теоретических и клинических кафедрах формирование у студентов практических умений и навыков, выявление способностей к ним и степени мотивации;
- повышение уровня освоения практических навыков;
- выявление и анализ пожеланий молодежи в развитии карьеры и ожиданий относительно их профессиональной деятельности.
Организаторами олимпиады были резиденты-педиатры 101 группы: Алмаханова Алтынай, Бекжасарова Зарина Куатовна, Еролинова Асель, Зияшева Эльвира Ералиевна, Мусаева Мадина Сериковна, Касымбаева Арайлым Аслановна
Олимпиада проводилась в четыре тура и состояла из отдельных конкурсов:
– блиц-опрос
– практические навыки (клинические анализы, лабораторные и инструментальные исследования)
– «своя игра»
– ситуационные задачи
После теоретической разминки «блиц-опрос», студенты обеих групп по очереди демонстрировали технику владения практическими навыками по вышеуказанным дисциплинам. Участники набравшие наименьшее количество баллов выбывали из игры. Учитывались теоретические знания, умение принимать решения в нестандартных ситуациях. Жюри оценивало правильность, обоснование и время выполнения манипуляции.
Следующим этапом была игра «своя игра». Студентам предлагалось выбирать желаемый вопрос которому соответствовал определенный балл(от 10 до 50), также предлагались дополнительные вопросы по рентгенологическим снимкам. Учитывались правильность ответов, таким образом, участники зарабатывали себе баллы. В завершении тура опеделилось двое финалистов, которые прошли в следующий тур.
Заключительным этапом было выполнение ситуационных задач. Участникам выделили время для подготовки регламентом в 10 минут. Задачи состояли из жалоб, анамнеза, объективного статуса, диагностики и 5 заданий, в которую заключительным этапом входило выполнение проб по данным нозологиям. Был отмечен высокий уровень подготовки студентов. В конце олимпиады жюри подвело итоги. С преимуществом в 156 балла победила Кайроллаева Арайлым из 602 группы и была награждена заведующей каферы по педиатрии Алимбаевой А.Р памятным подарком.
На олимпиаду были приглашены группы специальности ВОП и преподаватели кафедры. Участники выражали свою благодарность организаторам за проведение такого мероприятия, и пожелали в дальнейшем продолжать данную методику оценивания знаний.
Авторы статьи: Зияшева Э.Е, Касымбаева А.А, Мусаева М.С
