Одним из главных акцентов Государственной программы развития здравоохранения Республики Казахстан на 2020-2025 годы является укрепление здоровья детей, подростков и молодежи путем предупреждения заболеваний, оказания своевременной помощи и полноценной реабилитации с учетом лучшей международной практики, в соответствии с подходами в Стратегии здоровья на 2016-2030 годы ЮНИСЕФ. В рамках данного направления и плана работы по реализации студенческих проектов на кафедре биохимии и химических дисциплин имени д.м.н., проф. С.О. Тапбергенова, студенты 3 курса специальности “Общая медицина” Ж. Хошут, Ә. Құмаров, А. Қонысбек, С. Мукушова, К. Қыдырмолдаева под руководством научного руководителя Ж.К. Смаиловой провели работу по научному проекту «Сравнительная оценка факторов риска метаболического синдрома среди учащихся» в средней школе №32 г. Семей. Многие годы, метаболический синдром, который включает в себя абдоминальное ожирение, дислипидемию, нарушение толерантности к глюкозе и артериальную гипертензию, рассматриваемых как основных факторов риска, описывали как исключительно «взрослый» феномен и в течение длительного времени отсутствовало единое представление о метаболическом синдроме у детей и подростков. Однако на сегодняшний день метаболический синдром как по отдельности, так и в комплексе стал широко распространяться у детей и подростков. Данный факт имеет тенденцию к увеличению и является крайне актуальной. В рамках проекта студенты провели антропометрию с вычислением индекса массы тела, измерением объема талии, артериального давления и провели анкетирование. Кроме этого провели санитарно-просветительскую работу с учащимися по профилактике развития метаболического синдрома, в том числе ожирения.
Выражаем огромную благодарность в содействии реализации научного проекта медицинской сестре школы №32 Кариевой А.Д., классным руководителям 9«А» класса Токеновой Ж.С., 9 «Д» класса Дуйсекеновой А.С.
Досбаева А.М. – ответственный преподаватель за СНО кафедры биохимии и химических дисциплин имени д.м.н., проф. С.О. Тапбергенова
