В связи с ЧС в РК с 16.03.20 года обучающиеся уровня бакалавриата НАО «Медицинский университет Семей» перешли на дистанционное обучение. На кафедре ревматологии и неинфекционных болезней формат дистанционного обучения проводится на основе академической политики университета с учетом внедрения дистанционных образовательных технологий.
Так, 23 апреля 2020 года в группе 4222 специальности ОМ ассистентом Канапияновой Г.Б. проведено занятие по теме «Системный склероз. Болезнь Шегрена».
Накануне цикла преподаватель группы создает чат в WhatsApp и включает в него всех студентов группы, куратора группы и мониторирующее лицо из состава АУП. Данный чат используется для работы группы, где решаются организационные вопросы которые касаются преподавателя и студентов группы, отметки посещения. В чате обучающиеся задают вопросы, которые возникли при изучении даннной темы, также преподаватель дает им задание по теме для мониторирования процесса освоения материала занятия и проводит обратную связь со студентами. А также преподаватель в начале занятия после того как преподаватель озвучил тему и отметил студентов, озвучивает конечные результаты, которые студенты должны освоить в конце занятия. Таким образом дает направленность по изучению данной темы. Время работы в чате с 8.00 до 16.00.
Кроме того, студенты приглашаются на видеосессию, проводимой на платформе ZOOM или видеоконференцию через WhatsApp. Платформа ZOOM позволяет видеть посещаемость видеоконференции обучающимися, видеть самих студентов через видеоблок, оценивать их активность в процессе дискуссии. В основном все студенты выходят на связь через сотовые телефоны. Их присутствие отмечается по активности студентов, но при плохой связи или пассивности студентов преподаватель созванивается и старается объяснить те моменты, которые студент упустил или не освоил.
Все обучающиеся имеют доступ к электронной платформе университета KEYPS и могут самостоятельно ознакомиться с материалами занятий по дисциплине «Ревматология» (презентации, аудиолекции, ссылки на источники, электронные ресурсы по темам).
Для освоения практической части студентам предлагаются клинические задачи в формате CBL, которые позволяют освоить навыки сбора анамнеза у пациентов ревматологического профиля, клинико-диагностические критерии диагноза, интерпретировать лабораторные и инструментальные данные, проводить дифференциальную диагностику суставного синдрома, определять тактику дальнейшего введения пациента. Этот метод обучения очень удобен во время дистанционного обучения, так как развивает клиническое мышление и позволяет использовать теоретические знания на практике.
В конце занятия преподаватель предоставляет конструктивную обратную связь каждому студенту, так же отмечает тех студентов, кто активно участвовал в разборе темы и задач, дает свои предложения по дальнейшему изучению дисциплины.
В период дистанционного обучения коллектив кафедры ревматолоии и неинфекционных болезней использует все возможные способы предоставления учебного материала обучающимся с учетом возможностей каждого студента (индивидуалных, технических), способствует качественногму освоению компетенций дисциплины.