19 апреля на кафедре анатомии состоялась практическая часть суммативного экзамена по методике ОСПЭ для студентов 1 курса ОМФ.
Дисциплина «Костно мышечная система в норме» включает в своем составе базовые предметы, такие как анатомия, гистология, физиология, биохимия и биофизика. При проведении практической части суммативного оценивания директором интегрированной дисциплины совместно с преподавателями, ответственными по дисциплинам были разработаны и обсуждены все вопросы для наиболее полного оценивания уровня подготовки студентов. Было предложено провести ОСПЭ на 14 станциях, для того чтобы вся группа (13-14 студентов) могла пройти оценивание одновременно. Предложено следующее распределение вопросов по станциям, которое позволило охватить основные компетенции интегрированной дисциплины: 1-7 станции анатомия из них на 1 станции – дифференциация анатомических образований коленного сустава на анатомическом столе “Anatomage” 2 станция – идентификация анатомических образований на рентгенологических снимках – были предоставлены снимки на негатоскопах, 3 станция – идентификация анатомических образований на костных препаратах, 4 станция тайм-аут, 5 станция – клинический случай с идентификацией анатомических образований на костях, 6,7 станции – дифференциация анатомических образований на препаратах суставов и на муляжах мышц. Так же были и «Активные станции», это 8 станция оценка техники проведения Динамометрии, и 14 станция обследование суставов верхних и нижних конечностей, 9 станция – расчет показателей Динамометрии по формулам, на 11 станции установили и настроили микроскоп с гистопрепаратами, на 10, 12 и 13 станциях были использованы интерактивные парты где были представлены: клинический случай с идентификацией образований на микрофотографиях, медиа файлы с демонстрацией устройств и принципов CT/MRI, УЗИ и других методов исследования, изученных на биофизике, решение ситуационных задач по биохимии
На каждую станцию отводилось 1,5 минуты. Для оценки был разработан чек-лист, в котором проставлялись баллы за ответы. Каждая станция оценивалась от 1 до 10 баллов, оценка за каждую станцию заносилась в чек-лист, прикрепленный в LMS «Кейпс». Таким образом, студенты могли видеть оценки за каждый ответ, кроме того наличие техническое оснащение кафедры анатомии: анатомический стол “Anatomage”, интерактивные парты, негатоскопы позволяет проведению такого вида экзаменации и всестороннему раскрытию содержания дисциплины и лучшего усвоения материала студентами.[vc_row dt_title=”” mode=”grid” responsiveness=”browser_width_based” bwb_columns=”desktop:1|h_tablet:1|v_tablet:1|phone:1″ pwb_column_min_width=”” pwb_columns=”” gap_between_posts=”5px” loading_effect=”fade_in” image_sizing=”proportional” resized_image_dimensions=”1×1″ image_border_radius=”0px” image_decoration=”none” shadow_h_length=”0px” shadow_v_length=”4px” shadow_blur_radius=”12px” shadow_spread=”3px” shadow_color=”rgba(0,0,0,0.25)” image_scale_animation_on_hover=”disabled” image_hover_bg_color=”default” custom_rollover_bg_color=”rgba(0,0,0,0.5)” custom_rollover_bg_gradient=”45deg|rgba(12,239,154,0.8) 0%|rgba(0,108,220,0.8) 50%|rgba(184,38,220,0.8) 100%” hover_animation=”fade” show_zoom=”y” gallery_image_zoom_icon=”icomoon-the7-font-the7-zoom-06″ project_icon_size=”32px” project_icon_color=”#ffffff” project_icon_bg_size=”44px” project_icon_bg=”n” project_icon_bg_color=”rgba(255,255,255,0.3)” project_icon_border_radius=”100px” project_icon_border_width=”0px” project_icon_border_color=”” loading_mode=”disabled” jsp_posts_per_page=”” jsp_show_all_pages=”n” jsp_gap_before_pagination=”” jsm_posts_per_page=”” jsm_gap_before_pagination=”” jsl_posts_per_page=”” navigation_font_color=”” navigation_accent_color=”” include=”” dt_project_icon_title=”” css_dt_gallery=””][vc_column]
