Портфолио – инструмент оценки достижений резидента

Портфолио – инструмент оценки достижений резидента

Современное медицинское образование делает акцент на оценке, как на инструменте, для обеспечения качества в рамках учебных программ, инструменте для мотивации учащихся и контроля процесса обучения. Оценка с помощью портфолио у врачей – резидентов иллюстрирует достижения по определенным показателям, которых ему удалось достичь в соответствии требуемыми стандартами. На кафедре внутренних болезней и ревматологии проводится оценка портфолио врачей – резидентов по специальностям «Гастроэнтерология взрослая, детская», «Ревматология взрослая, детская», «Нефрология взрослая, детская». Оценка портфолио концентрируется на том, продемонстрировал ли учащийся в портфолио достигнутые результаты обучения. Самостоятельная работа резидентов, а именно курация больных в клинике, позволяет оценить уровень сформированности знаний, навыков по выбранной специальности. Одним из удобных вариантов контроля и оценки клинической работы резидентов, как представитель электронного портфолио-является Программа MedLog-позволяющая резиденту удобно вести учет клинических случаев, в которых он непосредственно принимал активное участие: проводил консервативное либо оперативное лечение, выполнял диагностические манипуляции. Так же программа помогает академическому наставнику резидента в любой момент времени оценить эффективность работы его подопечного, и провести учет, анализ, контроль выполнения клинической нагрузки резидента НАО «МУС» и овладением практических навыков. Надежность использования портфолио связана и со способностью проведения обратной связи, применения анкеты -360 градусов, позволяющая оценить компетенции резидента. В портфолио учащемуся необходимо собрать достаточно много разносторонней информации в одно целое, чтобы проиллюстрировать динамику своих достижений и провести самооценку личностного развития и образования. Мониторинг оценки портфолио резидентов выпускников показал динамичный рост компетенций профессиональных, научных достижений с публикацией материалов, навыков проведения критического анализа литературы, освоение дополнительных образовательных программ, участия в учебно-методической работе кафедры в проекте обучения от «резидента к студенту»  и общественной – волонтерской  деятельности.

Кафедра внутренних болезней и ревматологии.

Опубликовано: