Проблема выхаживания недоношенных детей чрезвычайно сложна, так как дети еще не созрели для существования вне материнского организма. Недоношенность – одна из основных причин смерти новорожденных. На долю недоношенных детей приходится 60-70% ранней неонатальной смертности. В Казахстане ежегодно в среднем преждевременно рождаются 20-22 тысячи детей (5% от всех новорождённых). Это заставляет отнестись к недоношенности как к проблеме особой важности и требует особого внимания. Для сохранения жизнеспособности детей, родившихся раньше положенного срока, необходимо создавать специальные условия, как в момент рождения, так и в течение последующей адаптации ребенка. Основным условием успешного выхаживания недоношенных детей является создание специализированных отделений и особого ухода на амбулаторно-поликлиническом уровне. Уход за недоношенными детьми осуществляют с учетом физиологических особенностей: несовершенства терморегуляции, недостаточной сопротивляемости к инфекциям, наклонность к асфиктическим состояниям, незрелости органов и систем. И особая роль в этой сложной системе отводится семьям таких детей. При правильно организованной окружающей среде недоношенные дети выживают, развиваются и уже к концу 1-го года жизни догоняют своих доношенных сверстников по многим показателям.

Актуальность вопроса послужила поводом для более подробного обсуждения всех этапов сложной работы по уходу за недоношенными детьми с акцентом на амбулаторно-поликлиническом звене, в том числе на роли семьи, что позволит избежать в дальнейшем многих медицинских и социально-экономических проблем. Этой теме было посвящено  очередное занятие Школы превентивной медицины на кафедре ОВП г. Семей,  которое организовали и провели интерны 601 группы ВОП под руководством зав. кафедрой, профессора Дюсуповой А.А., преподавателей Беляевой Т.М., Камашевой Г.Т., Фаизовой Р.И., Юрковской О.А., Тереховой Т.И. Информация вызвала большой интерес аудитории. Обсуждение  завершилось викториной с поощрительными призами.