Наука и практика – главный вектор развития врача в современном мире.
Традиционно в начале июня, а именно 6-7 июня 2024 года, прошел XVI Конгресс кардиологов Республики Казахстан в г.Алматы. Сотрудники кафедры терапии приняли активное участие в данном важнейшем медицинском мероприятии. Конгресс ежегодно вызывает живой интерес всех специалистов, задействованных в борьбе с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. На заседании «Новости кардиологии 2024» в качестве спикера принял участие ассистент кафедры терапии, PhD Орехов А.Ю., представив актуальную информацию о проблеме резистентной артериальной гипертензии. Данная тематика вызвала живой интерес аудитории, признав еще раз высокий уровень единства науки и практики в стенах НАО «МУС».
7 июня 2024г. прошел традиционный конкурс молодых ученых – исследователей в области кардиологии, в котором PhD Орехов А.Ю. принял участие в качестве жюри. В конкурсе были представлены результаты 19 исследовательских работ, наиболее достойные были отмечены ценными призами.
7 июня 2024 года состоялся ежегодный Конкурс резидентов-кардиологов. Целью конкурса является мотивация обучающихся и поощрение их учебной, научной, творческой и общественной деятельности, формирование духа принадлежности к университетскому студенческому коллективу, факультету и ВУЗу в целом. В конкурсе приняли участие 11 команд резидентов кардиологов со всех медицинских вузов Казахстана, а также команда из Кыргызстана. Команда нашего университета под руководством зав. кафедрой терапии, PhD Мансуровой Д.А. и ассистента кафедры, PhD Жунуспековой А.С. заняла III место, показав хороший уровень знаний. В составе команды участвовали резиденты 2 и 3 годов обучения Майдан Д.М., Уатханова А.Қ., Заки М.А., Байзакова Г.Қ., Чудинова А.И. Программа олимпиады включала три этапа:
– Medical quiz,
– Разбор клинического случая,
– Представление сложного или редкого клинического кейса.
Олимпиада прошла в дружеской обстановке. Хочется отметить, что такого рода конкурсы способствуют развитию исследовательских умений, логического мышления, творческой активности, совершенствованию качества подготовки будущих специалистов.