Положение Конкурса эссе
В целях дальнейшего совершенствования идеологической повестки в сфере внутренней политики, формирования гражданского самосознания молодежи НАО «Медицинский университет Семей» объявляет конкурс студенческих эссе на тему:«Моя профессия – мой осознанный выбор!».
Конкурс направлен на видение и ожидания автора относительно правильности выбора и будущего своего специальности, определение своих способностей, возможностей, интересов и склонностей, которые могут способствовать успеху в обучении и работе.
На конкурс эссе присылаются самостоятельно выполненные творческие работы на тему: «Моя профессия – мой осознанный выбор!».
- Общие положения
- Условия проведения конкурса, критерии и порядок оценки работ,
отбор и награждение победителей конкурса определяются Правилами проведения конкурса эссе, которые разрабатываются и утверждаются вузом.
ІІ. Организаторы конкурса
2.1 Организатором конкурса выступает НАО «Медицинский университет Семей», кафедра общеобразовательных дисциплин.
ІII. Цели и задачи
3.1 Определить способности, возможности, интересы и склонности обучающихся, выработать активную гражданскую позицию по отношению к самому себе и к собственной жизни, которые могут способствовать успеху в обучении и работе.
- IV. Участники конкурса эссе
В конкурсе принимают участие студенты 1 курса всех специальностей НАО «Медицинский университет Семей».
- V. Порядок проведения конкурса эссе
5.1 Конкурс проводится с 13 октября по 31 октября 2025года.
5.2 Эссе направляются на электронную почту ood@smu.edu.kz кафедры общеобразовательных дисциплин с пометкой «Конкурс эссе» до 28 октября 2025 года.
5.3 От одного участника может быть направлено не более одного эссе.
5.4 Для проведения конкурса эссе создается оргкомитет, в состав которого входят председатель оргкомитета и эксперты из числа профессорско-преподавательского состава кафедры общеобразовательных дисциплин.
5.5 В задачи оргкомитета входит:
- разработка порядка и процедуры проведения конкурса эссе;
- информирование участников о проведении конкурса;
- осуществление функций жюри конкурса;
- подведение итогов по итогам конкурса;
- подготовка протокола по итогам конкурса;
- награждение победителей конкурса.
- VI. Требования к эссе
6.1 Представленные на конкурс эссе должны соответствовать следующим требованиям к содержанию и оформлению:
– соответствовать теме конкурса:
– отражать индивидуальную позицию автора, оригинальные идеи и нестандартный ракурс рассмотрения темы эссе;
– демонстрировать умение автора обосновывать свои суждения.
6.2 Требования к оформлению эссе:
Конкурсная работа может быть выполнена на казахском, русском, английском языках.
6.3 Работа должна быть оформлена в формате Word, 1,0 интервал, шрифт Times New Roman, 14 кегль. Объём работы не должен превышать 3 листа. При использовании цитат в сносках указывается источник высказывания.
6.4 Требования к оформлению титульного листа эссе:
- полное наименование образовательного учреждения;
- тема;
- данные об авторе: фамилия, имя, отчество, курс, группа, номер
контактного телефона, электронная почта;
6.5 Эссе, выполненные с нарушением требований настоящего Положения, жюри конкурса имеет право не рассматривать.
6.6 Эссе, поступившие позднее 28 октября 2025 года, не рассматриваются.
VIІ. Подведение итогов конкурса
7.1 Жюри, состоящее из членов Оргкомитета, проводит экспертизу эссе и не позднее 30 октября 2025 года отбирает 3 (три) лучших из них.
7.2 Из 3 (трех) эссе жюри определяет победителей (1, 2, 3 место), которые награждаются грамотами.
7.3. При оценке эссе, представленных на конкурс, членам жюри конкурса следует руководствоваться следующими критериями:
- ясность изложения содержания эссе;
- грамматическая и стилистическая корректность содержания эссе;
- аргументация автором осознанного выбора своей профессии;
- эмоциональная насыщенность содержания эссе;
- оригинальность содержания эссе.
7.4 Награждение участников конкурса состоится на кафедре общеобразовательных дисциплин НАО «МУС» 31октября 2025 года.
7.5 Решением Оргкомитета вуз направляет один эссе из числа награжденных в СМИ и социальные сети для публикации.