В университете функционирует психологическая служба, обеспечивающая профессиональное психолого-педагогическое сопровождение обучающихся на всех уровнях высшего образования. Деятельность службы направлена на сохранение и укрепление психологического благополучия студентов, содействие их успешной адаптации к условиям обучения и повышение эффективности образовательного процесса.
Специалисты службы оказывают индивидуальную консультативную помощь по вопросам учебных трудностей, межличностных взаимоотношений, эмоционального напряжения, стрессовых состояний и личностного развития. Проводится психопрофилактическая работа, направленная на предупреждение дезадаптационных состояний, эмоционального выгорания, тревожности, а также на развитие навыков саморегуляции, стрессоустойчивости и конструктивного поведения.
Служба реализует психодиагностические мероприятия, а также организует тренинги, семинары и просветительские программы, направленные на развитие психологической культуры обучающихся, формирование навыков эффективного общения, управления стрессом и адаптации к учебным нагрузкам.
Особое внимание уделяется сопровождению адаптационного периода первокурсников и поддержке иностранных студентов, включая помощь в социокультурной адаптации, преодолении языковых и коммуникативных трудностей, снижении уровня стрессовой нагрузки, связанной с обучением в новой образовательной и социальной среде.
Психологическая служба взаимодействует с кураторами, профессорско-преподавательским составом и структурными подразделениями университета в целях формирования благоприятного социально-психологического климата. Работа службы строится на принципах конфиденциальности, добровольности обращения и соблюдения профессиональной этики.
Инклюзивное образование
НАО «МУС» реализует принципы инклюзивного образования, обеспечивая формирование доступной, безопасной и поддерживающей образовательной среды для всех обучающихся независимо от их индивидуальных особенностей и образовательных потребностей. В Университете развивается система, предусматривающая возможность адаптации форм обучения и оценивания, организация готовности к созданию безбарьерной среды и применению специальных технических средств при необходимости.
Осуществляется психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, направленное на содействие их адаптации, поддержание психологического благополучия, профилактику стрессовых состояний и развитие навыков эффективной учебной деятельности.
Проводится работа с профессорско-преподавательским составом по вопросам инклюзивного обучения, формирования уважительного отношения к индивидуальным особенностям обучающихся и предупреждения дискриминации. В университете формируется инклюзивная культура, основанная на принципах толерантности, взаимного уважения и недопущения буллинга. С учётом специфики медицинского вуза обеспечивается организационная готовность к оказанию медико-социальной поддержки обучающихся при возникновении соответствующей необходимости.
Инклюзивный подход рассматривается как важное направление развития образовательной политики университета.
