13 февраля 2025 года отделом Приемной комиссии и Medical Foundation была проведена экскурсия для старшеклассников КГУ «СОШ №17». Школьники посетили музей «Истории университета» и «Героя Советского Союза М. Маметовой», анатомический музей, а также побывали на кафедре симуляционных технологий, где студенты отрабатывают свои теоретические и практические навыки. Некоторые ребята не до конца определились с будущей профессией…
15 февраля 2025 года сотрудники кафедры «Внутренних болезней и ревматологии» по плану субботних мероприятий в Домах студентов НАО МУС провели круглый стол на тему: «Выбор профессии – выбор будущего» в студенческом доме №1. В мероприятий принимали участие преподаватели кафедры, резиденты первого и второго года обучения, а так же студенты, проживающие в Доме студентов №1. В…
13 февраля 2025 года, в рамках плана мероприятий по привлечению абитуриентов, преподавателем Калихановой Гулим Даулетовной была проведена экскурсия для школьников 10-го класса общеобразовательной школы №17 в анатомическом музее. Во время экскурсии учащиеся познакомились с экспонатами музея, задавали вопросы о его истории и о самом университете. Экскурсия вызвала интерес у школьников, и они активно участвовали в…
С 2025 года в НАО МУС стартует прием по пилотной программе Школы Медицины Назарбаев Университета подготовки врачей по гибридной международной модели системе, соответствующей британским и североамериканским учебным программам и медицинским квалификациям. В рамках реализации целей пилотной программы ШМНУ сотрудниками Приемной комиссии и Medical Foundation совместно с привлечением профессорско-преподавательского состава НАО «МУС» была проведена профориентационная работа…
06.02.2025г. согласно плану мероприятий по привлечению абитуриентов преподавателем Бикажановой Арай Ердосовной была проведена экскурсия в анатомическом музее для школьников 11-го класса общеобразовательной школы. Абитуриентам были представлены экспонаты находящиеся в анатомическом музее. Они очень были заинтересованы историей анатомического музея и Университета.