Резидентурадағы клиникалық тәлімгер студенттерге медициналық қиындықтарды тиімді жеңуге, практикалық дағдыларды жетілдіруге және кәсіби моральдық кодексті дамытуға көмектесуде маңызды рөл атқарады. Мамандығы бойынша мол білімі бар, тиімді оқыту және тәжірибе беру қабілеті бар тәлімгер резиденттердің жеке және кәсіби өсуін ынталандырады, сонымен қатар оларға тәлімгерлік қолдау көрсетеді.
Педиатриялық тәлімгерлік бірнеше себептерге байланысты ерекше маңызды. Біріншіден, педиатрия балалармен және олардың ата-аналарымен қарым-қатынас жасауда нақты дағдыларды талап етеді. Прецептор тұрғындарға отбасы контекстіндегі медициналық мәселелерді түсінуге және өңдеуге қажетті қарым-қатынас дағдыларын дамытуға көмектеседі.
Екіншіден, балалар бірегей клиникалық қиындықтарға тап болуы мүмкін және осы саладағы прецептордың тәжірибесі педиатриялық жағдайларды тиімді басқару үшін құнды болуы мүмкін. Тәлімгерлік сонымен қатар әртүрлі балалық шақ ауруларын диагностикалау және емдеу тәжірибесін беруді жеңілдетеді.
Ақырында, педиатриялық медицина жиі сезімтал және эмпатикалық көзқарасты қажет етеді. Прецептор резиденттерде тек клиникалық емес, сонымен қатар балалармен және олардың отбасыларымен жұмыс істеуге қажетті этикалық және эмоционалдық құзыреттіліктерді дамытуда маңызды рөл атқарады.
Д.М.Түсіпова атындағы педиатрия және медициналық оңалту кафедрасында. 2023-2024 оқу жылында «Педиатрия» мамандығы бойынша резидентурада 1 курстың 13 педиатр-ординаторы білім алуда, оның 2-і Семейде, 3-і Өскеменде, 8-і Павлодарда; 15 педиатр-ординатор 2 жыл оқиды, оның 3-і Семейде, 4-і Өскеменде, 8-і Павлодарда. Сонымен қатар, тұрғындар Абай ауданы мен Шығыс Қазақстан облысындағы аудандық ауруханалар мен дәрігерлік амбулаторияларда, Талдықорған қаласындағы, Астана қаласындағы балалар ауруханасында өндірістік тәжірибеден өтті.
Педиатр-ординаторлар Семей, Өскемен, Павлодар қалаларындағы жетекші балалар емханаларының базасында жұмыс істейді: «МУС» НАО УГ, «ЦМиР» ПВХ жанындағы КГП, «Павлодар облыстық балалар ауруханасы» ПВХ жанындағы КГП. Тұрғындар да емделушілерді қадағалап, оқытылатын пәннің ерекшеліктерін ескере отырып, осы қалалардың барлық дерлік қалалық балалар емханаларында кезекшілікте тұрады.
Педиатриялық ординаторлардың клиникалық тәлімгерлері университеттік ауруханада емдеу жұмысын атқаратын «Семей медицина университеті» КЕАҚ оқытушылары, сондай-ақ балалар емдеу мекемелерінің дәрігерлері, бөлім меңгерушілері, олардың барлығы жоғары және бірінші медициналық санаттағы мамандар: PhD, м.а. . доцент Ахметжанова Д.О., ассистент Иманмадиева Д.М., ассистент Оспанова А.С., ОКЖ жедел жәрдем бөлімінің меңгерушісі Жакимбаева А.А., меңгерушісі. Павлодар облыстық ауруханасының кардионефрология бөлімшесі Жанболатова Н.К., Башқұртстан Республикасы Глубоковский ауданының учаскелік педиатры Мельникова О.В., Башқұртстан Республикасы Ақсуат Республикасының аудандық педиатр дәрігері Нургалиева К.Б.
Клиникалық прецепторлар педиатриялық резиденттерге келесі дағдыларды үйретеді:
1.*Клиникалық дағдылар:* Медициналық жағдайларды диагностикалау, емдеу және басқару.
2.*Коммуникация дағдылары:* Пациенттермен, әріптестермен және басқа денсаулық сақтау қызметкерлерімен тиімді қарым-қатынас жасау.
3.*Кәсіби этика:* Этикалық нормаларды сақтау, құпиялылық және жауапкершілік.
4.*Уақытты басқару:*Науқасты күту және оқыту үшін уақытты тиімді басқару.
5.*Мәселелерді шешу:* Күрделі клиникалық жағдайларды талдау және шешу дағдылары.
6.*Ынтымақтастық және топтық жұмыс:*Топтық өзара әрекеттесу, ақпарат алмасу және топтық жұмыс.
7.*Біліктілікті арттыру:*Үздіксіз білім алу, өз дағдыларын бағалау және жетілдіру.
Тұрғындар алдымен тәлімгердің бақылауымен, одан кейін дені сау бала мен белок-энергия тапшылығы бар науқастың тамақтануын есептеу, түтік арқылы тамақтандыру, дене салмағына және өмір сүру жылына дәрі-дәрмек дозасын есептеу, медициналық практикалық дағдыларды өз бетінше орындайды. асқазанды шаю, қуықты катетеризациялау, әртүрлі ауыр жағдайларда шұғыл көмек көрсету және Мемлекеттік білім стандартына сәйкес басқа да дағдылар.
Студенттердің құзыреттілігін арттыру үшін дәстүрлі жұмыс түрлерінен басқа инновациялық тәсілдер – «тең-теңімен», «Кәсіби жағдаяттарды бірлескен талдау – оқудың әмбебап тәсілі» кейс әдістері, кластерлік топтардағы зерттеу жұмыстары ғылыми журналдардағы нәтижелері.
Сонымен тәлімгерлік жас маман-педиатрдың қалыптасуы мен қалыптасуының, оқыту мен тәрбиелеудің маңызды буыны болып табылады.[/vc_column_text]
